家长会游戏 幼儿园家长会上八个互动游戏 让老师更接近家长的心

家长会是老师与家长沟通的时间，加强学校与家庭的联系，及时准确地了解孩子的发展，促进孩子的进一步提升。气氛越轻松活泼，人们就越能敞开心扉，更好地交流自己的观点和想法。家长会不必那么严肃和紧张。今天，边肖为家长会精心收集整理了几款实用游戏，帮助大家活跃气氛。

第一场:雨

游戏意图:放松游戏，家长一开始就会有热闹的气氛。

游戏规则:家长听我口令。我说小雨的时候，拍拍肩膀，放松肩膀；我说中雨的时候，拍拍手，放松手；当我说大雨时，拍拍我的腿，放松我的腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松双脚。

注意:刚开始的时候，可以按顺序要求，速度慢一点:小雨、中雨、大雨、大雨。

当家长熟悉了身体的各个部位，老师就可以扰乱秩序或者加快步伐。最后，他们可以说:“中雨，继续下，继续下，还是中雨。”这时，老师可以收回游戏:“谢谢大家的热烈掌声。我相信这掌声不仅是对我的肯定和鼓励，也是对你们孩子的肯定和鼓励，也是对自己的一种肯定和鼓励……”

游戏二:做一个愿意鼓掌的人

游戏意图:激发家长的热情和活泼的氛围，引导家长发现孩子的闪光点。

游戏规则:谢谢大家刚才的热烈掌声。说到“掌声”，我想请大家看看“掌”字。高贵的“尚”字在上面，那么下面呢？手掌中的“手”字，所以有人说乐于鼓掌的人是高尚的人，所以我想请大家鼓掌，体验一下做一个高尚的人。今天，让我们思考一些在这一刻需要并值得我们鼓掌的人、事、物。

分析:人们往往第一眼就能发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点掩盖。在父母的潜意识里，孩子出生的喜悦随着时间的流逝而逐渐消逝，而不是养育孩子的种种烦恼。通过这个游戏，父母可以学会发现孩子更多的优点，采用更鼓励的育儿方法。

第三场:前方作战，后方支援

游戏意图:让家长感受到幼儿园重视孩子各种能力的协调发展，而不仅仅是知识的学习。比如团队合作能力。

游戏规则:家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊:“打在前面”，两队成员都说:“支持在后面。”这时，老师可以发出密码，比如:“三鞋。”队员要迅速将三双鞋交给队长，哪双更快，哪双得一分。

密码参考:两副眼镜；四花袜；两件绿色外套；四条黑色鞋带…

游戏4:同理心

游戏意图:体验换位，让家长学会与孩子平等交谈。

背景介绍:白天孩子总是在幼儿园，家长没有时间和孩子交流。所以，很多父母总是利用吃饭的时间和孩子聊天，但是一聊起来就忍不住说孩子有多优秀。

情境介绍:所有家长都成为孩子的“孩子”，老师成为孩子的“家长”。回到家，“家长”一边给“孩子”吃了一顿饭，一边板着脸训斥“孩子”:“看你，吃饭不像吃饭，还说话。”“邻居家的小明比你强，今天又得了个五角星。”“不吃这个，不吃那个，你想吃什么？”

刚开始，“孩子”有点无聊，似乎不知所措，而“父母”的训斥还在继续。一些“孩子”开始抗议“我没说话”，而“家长”立刻咬牙切齿:“我说话你还噘嘴吗？”“孩子”似乎想起了自己平时的语言，逐渐变得压抑，一些“孩子”的脸上出现了懊恼的表情。

分析:换位体验游戏让父母穿越空时变成孩子。只有当他们体验到小时候吃饭时被训斥的感觉，他们才能知道自己的孩子受到了多大的委屈。意识到孩子经常被这样训斥，会伤害他们的自尊心，使他们产生逆反心理。

游戏五:心理体验

游戏意图:让家长了解一些简单的婴幼儿心理。

规则介绍:老师对家长说:“现在我们来玩一个游戏。不允许每个人都说‘虎’。你说‘虎’，它就会变成‘虎’。”老师讲完后，问家长:“你现在脑子里最想的是哪两个字？”请说实话。

分析:幼儿心理学告诉我们，幼儿期最容易被暗示。这个游戏会让家长意识到，如果不想让孩子做某件事，最好的办法就是轻描淡写，不提，而不是在孩子面前一遍又一遍地重复。孩子的自制力是有限的，越是被限制，越是因为逆反心理去尝试，结果适得其反！

游戏6:角色扮演

游戏意图:让家长了解孩子不可替代的成长

规则介绍:把家长分成两组:一组蒙着眼睛扮演盲人，另一组是心地善良的人。在老师的指导下。一个抱着另一个，沿着楼梯走。

很多时候，帮忙的父母总是很用心，但被蒙住眼睛的盲人总是犹豫不决，甚至摸索，必须碰壁才能向前迈一小步。虽然老师没有让大家竞争。但是帮手们总是匆匆忙忙，努力争取第一名，总是想把盲人拉得更快。

分析:成长中的孩子身心都不成熟。如果孩子们在游戏中是盲目的，那么帮助孩子们进步的人就是我们的父母。通过这个游戏，我们明白了没有父母可以代替孩子的成长。孩子让父母帮助是父母的信任，但父母不能因为这种信任而剥夺孩子摸索的过程。

第七场:联想游戏

游戏意图:让家长发现孩子是天生的创造者

规则介绍:在地上画两条线，让家长可以从一条线走到另一条线，边走边跑，青蛙跳。每次方法不一样，别人用的方法就不能再用了。如果他们使用同样的方法，他们将受到惩罚。

分析:如果不亲自体验，家长可能不相信自己能走出几十招，让他们通过游戏体验人的无限潜力和创造力。“利用趋势引导家长相信孩子的创造力是无限的，他们必须为孩子创造理解、支持和引导发展空。

第八场:鼓舞人心的势头

游戏意图:互动结束家长会，增强信心，激发动力。

老师指导:今天，我们聚集在这里。无论我们学习了多少，分享了多少，交流了多少，我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子。你希望我们的孩子越来越好吗？然后，我们以互动结束今天的家长会。

规则介绍:当我问:“你希望我们的孩子越来越好吗？”大家要拍手，依次回应我:“好！”非常好！非常好！越来越好！明天会更好！”“那后天呢？”“后天很棒！"